多元化、公平与包容
在我们参与工程教育和研究的过程中，我们从我们坚定的态度中受益致力于多样性和包容性，为所有选民、学生、教职员工提供服务。
为了让工程继续成为社会创新的引擎，我们必须改变关于工程师做什么、他们是谁以及他们长什么样的对话。我们相信改变人们对工程的看法是必要的。通过让整个社会参与科学、技术、工程和数学，我们通过思想和想法的多样性提高了我们的创新能力。多样性、公平性和包容性是南加州大学维特比工程学院的核心使命，我们已经做出了许多重大努力来增强工程管道各个部分的多样性。bob国际首页登录
表示问题:
增加管道和途径，以吸引黑人、拉丁裔和土著学生、教师和工作人员，目标是达到或超过全国平均水平。
行动计划:
审查在所有维特比学术和非学术部门和单位吸引和招聘学生，教职员工的做法。
创建并开始实施一个具体的计划，以增加每个部门和单位的代表性。
在此过程中，请遵循本手册的原则和建议平价的目标．
监控计划的成功实施和有效性，并每学期提供两次更新。
参与及支援事宜:
保留和支持黑人、拉丁裔和土著学生、教师和工作人员的社区。
行动计划:
审查在维特比所有学术和非学术部门和单位发展和留住学生、教职员工的做法。
创建并开始实施一个具体的计划，以增加参与和支持，包括建议、指导、参与高影响力的项目，并促进每个部门和单位的学术和职业成功。
探索包容性教学实践，以确定促进公平的教学策略，积极参与所有学生的学习，减少成绩差距。
探索与少数族裔服务机构和社区组织合作，共同支持研究和创新机会。
在此过程中，请遵循本手册的原则和建议平价的目标．
监控计划的成功实施和有效性，并每学期提供两次更新。
公平与包容事项:
促进一个包容和公平的环境，让所有社会成员都能茁壮成长，充分发挥他们的潜力。
行动计划:
为学生、教职员工提供教育资源。
审查政策、规范和程序，以促进维特比所有学术和非学术部门和单位的公平做法。
创建和实施计划，收集，监测和报告人口统计数据和学生，教师和工作人员的经验。
与大学合作，加强教师、工作人员和学生的系统，以登记关切，沟通正式投诉，并获得中立的指导和支持。
成立员工资源小组，促进社区建设和文化意识。
倡议
工程多样性中心
K-12 STEM中心
工程领域的女性
维特比暑期学院
达到
多元化与战略倡议办公室
为增加多样性和增强学生、教师和工作人员经验的举措提供战略领导
发展和促进伙伴关系，以帮助推进国家倡议
为院长、教师和工作人员提供关于多样性、公平和包容的复杂问题的建议
为系主任、教师、招聘委员会提供咨询
就研究提案进行合作，以扩大代表性不足人群的参与
作为指定的中立者;提供保密、非正式、独立和公正的协助
协助制定多元化战略规划并创建包容性实践
联系人
领导
肯博讷
教师招聘
蒂摩西医生
品克斯顿
教员事务
Malancha博士
古普塔
Viterbi科学与工程领域的女性
学生成功计划
Traci托马斯
纳瓦罗
工程多样性中心
莫妮卡
德尔洛斯桑托斯
工程领域的女性
k - 12外展
达林博士
灰色的
K-12 STEM中心
凯蒂博士
米尔斯
K-12 STEM中心
国家合作
南加州大学的资源
外部资源
ASEE院长多样性倡议
作为ASEE多元化委员会主席，Yannis Yortsos院长领导了这项工作，目前已有220多所工程学院承诺参与。
https://diversityrecognition.asee.org/background/
为了加速实现多样性承诺的目标，ASEE多样性认可计划(ADRP)的设立是为了公开表彰那些在增加其课程的多样性、包容性和学位取得成果方面取得重大、可衡量进展的工程和工程技术学院。
bob国际首页登录南加州大学维特比分校被授予模范地位
https://diversityrecognition.asee.org/recognized-institutions/
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发布于2020年9月4日
最后更新于2022年8月18日
