Azad Madni教授。图片由USC维特比提供bob国际首页登录
连续第二年，来自bob国际首页登录南加州大学维特比工程学院荣获美国国家工程院(NAE)伯纳德·戈登奖工程和技术教育创新。
今年，这一享有盛誉的荣誉的获得者是，表彰“培养有效工程领导者的教育新模式和实验”的引入和培养Azad M. Madni他是系统工程的先驱，诺斯罗普·格鲁曼基金会弗雷德·奥格林工程主席和大学宇航工程教授。
Madni，谁是还当选为2021年的NAENAE称他的工作“定义了跨学科系统工程领域，并创建了跨学科系统工程教育(TRASEE™)，它培养了打破常规的思维，同时通过创新的讲故事和角色扮演方法增强了对概念和事实的保留和回忆。”
NAE表示，通过TRASEE, Madni“通过将互补学科的内容纳入课程，改变了南加州大学的系统架构和工程项目”，并通过“将讲故事与学习科学的教学原则相结合”，重新定义了教学方法。
南加州大学维特比工程学院院长Yannis C. Yortsosbob国际首页登录说:“我们很高兴我们杰出的同事Azad Madni获得了2023年NAE Gordon奖。Azad开创了系统工程作为一个基本的跨学科领域，包括社会技术和以人为中心的方面。美国国家科学院对他的认可是恰当的、当之无愧的、令人振奋的。它强调了南加州大学维特比的强大遗产，从Eb Rechtin开创的系统架构bob国际首页登录的早期根源到今天跨学科系统工程的开创性工作。我们同样很高兴连续两年将NAE戈登奖授予南加州大学维特比分校，这反映了南加州大学在工程教育创新方面的杰出工作。”bob国际首页登录
Madni描述了他认为工程教育需要发展的原因。他说，教育项目需要摆脱“炉管式课程”，或者他所说的“概念和事实之间不相连的孤岛”。他解释说，他创立的跨学科系统工程(TSE)领域“利用工程学与其他学科的融合，来解决单靠工程学无法完全解决的复杂的社会技术问题。”这意味着将认知心理学、生物学、经济学和决策分析等学科的概念整合到工程课程中。此外，他还利用娱乐和艺术中的“讲故事原则”，以及模拟和游戏环境中的角色扮演，使学生能够欣赏细微差别并理解问题的不同角度。
“虚拟世界，”Madni说，“提供了一种廉价、灵活和安全的环境来评估系统在潜在危险环境中运行的性能。”
马德尼的研究领域是航空航天和国防，他希望确保领导者具备必要的能力，“在没有完整信息的情况下做出决定，了解人类认知的局限性和偏见，并努力克服这些偏见。”他希望学生成为拥抱变化的工程师，同时也敦促工程教育工作者也这样做。
Madni是10个专业科学和工程学会的研究员或终身研究员，包括AIAA, AAAS, IEEE, INCOSE, IISE和华盛顿科学院。他曾获得美国政府、航空航天工业、专业协会和商业组织颁发的多项著名奖项和荣誉。就在最近，他还被授予2023年IEEE西蒙·拉莫奖章，以表彰他在系统工程和系统科学方面的杰出成就。
马德尼的戈登奖将于2023年5月在南加州大学庆祝。
去年的2022年戈登奖获奖者是坎贝尔大学的詹娜·p·卡朋特;康涅狄格大学Thomas C. Katsouleas，杜克大学普拉特工程学院前院长;奥林工程学院Richard K. Miller;2009年，南加州大学维特比学院院长约索bob国际首页登录斯创立了“大挑战学者计划”(GCSP)，该计划目前已成为全球100多所工程学院的一部分。
2023年1月5日出版
最后更新于2023年1月9日
